Teorías del aprendizaje

Reflexionando sobre propuestas de enseñanza

Actividad 1 del taller "Remix para el aula"

Reflexión a partir del siguiente fragmento de la película "La sonrisa de la Mona Lisa" de Mike Newell.

¿La profesora conocía al grupo?

Evidentemente la profesora no conocía al grupo. Como primer elemento a tener en cuenta es la actitud al enfrentar al mismo; en todo momento se mostró insegura y no realizó ninguna presentación personal ni del curso.

Este tipo de postura no permite un intercambio fluido entre alumnas/os y docente, lo cual limita la generación vínculos que favorezcan el aprendizaje.

¿Qué tipo de clase crees que planificó?

Por lo que se aprecia, la clase que se planificó es unidireccional, basada en un material previamente establecido y limitada al mismo. Pueden apreciarse estas características desde el momento en que comienza la clase exponiendo los conceptos a trabajar, sin cuestionar previamente los conocimientos de las alumnas, incluso sintiéndose avasallada por ellas.

El planteo de clase es lineal, no flexible, por lo tanto se encuentra sin herramientas para abordar al grupo que no ve ninguna motivación en la propuesta.

¿Qué recurso utilizó para esta clase?

La profesora se apoya en un texto, que se había entregado previamente a las alumnas y en la proyección de imágenes referidas al contenido del mismo.

Los recursos son válidos, en sí mismos no son buenos ni malos, lo que no es efectivo es la forma en que son utilizados.

¿Logró cumplir con los objetivos?

Teniendo en cuenta que no logró culminar su clase, se deduce que no logró cumplir su objetivo. Por la propuesta de clase, puede concluirse que el objetivo se limitaba a la descripción de algunos elementos de arte antiguo apoyándose en imágenes para reforzar los conceptos.

¿Qué hubieras hecho en su lugar para revertir la situación?

Como primer punto modificaría la postura ante el grupo, con una presentación personal y del curso.

Al ser la primer clase indagaría las expectativas de las alumnas respecto a los conceptos a abordar. Como propuesta de trabajo me apoyaría en lo que saben del texto que se toma como eje, utilizando las imágenes como recurso para profundizar conceptualmente.

Si la propuesta no motiva, o por lo menos no tiene en cuenta lo que los/as alumnos/as saben, difícilmente sea significativa.  

Curso "Remix para el aula"

Estoy comenzando un taller virtual "Remix para el aula", a través de la plataforma CREA. Me interesa esta puesta a punto previa al comienzo de clases. 

Este Cuaderno de apuntes será mi e-portfolio para este taller.

Espero aprender mucho y compartir esos aprendizajes.